Stratégies utiles pour rendre le TDAH et le jardin d’enfants plus faciles à gérer

Le TDAH et le jardin d’enfants peuvent être perçus comme une étape importante dans de nombreux foyers. Avec les jeunes enfants atteints de TDAH, la gestion des symptômes à la maison peut fonctionner assez bien. Cependant, la perspective d’envoyer votre enfant à l’école peut susciter de nouvelles inquiétudes et anxiétés.

Après tout, l’école maternelle présente un tout nouvel environnement à votre enfant. Pour de nombreux enfants, c’est la première fois qu’ils passent beaucoup de temps loin de la maison et de leurs parents. En outre, l’école maternelle place généralement l’enfant dans son premier groupe social distinct. Ils se retrouvent dans une communauté de leurs pairs, loin de leurs parents. De plus, ils doivent gérer ce nouvel environnement social sous la direction d’une nouvelle autorité adulte.

Avec tout ce nouveau territoire inexploré, on peut dire que le TDAH et le jardin d’enfants peuvent présenter certains défis. Heureusement, vous n’avez pas à faire face à ces défis seul. Je pense que, comme pour la plupart des choses dans la vie, vous pouvez aider votre enfant à réussir dès le premier jour d’école, simplement en planifiant et en vous préparant.

Dans cet article, je voulais parler de cette préparation. Réussir avec le TDAH et le jardin d’enfants implique plusieurs couches de stratégies. Regardons de plus près chacune de ces couches et comment vous pouvez trouver le meilleur succès dans chacune d’entre elles.

Stratégies avant l’entrée en classe

Le premier jour de l’école maternelle est une étape importante pour la plupart des ménages. Lorsque votre enfant est atteint du TDAH, cette étape peut avoir une signification beaucoup plus importante. Bien qu’il soit important d’être prêt le premier jour, je pense que le succès commence bien avant. Pour réussir avec le TDAH et le jardin d’enfants, vous devez d’abord envisager des stratégies avant d’arriver dans la salle de classe. Une planification et une préparation minutieuses peuvent faire la différence entre une journée passionnante et un désastre. Examinons quelques-unes des meilleures stratégies à adopter avant le début de l’année scolaire.

Commencez à parler à l’enseignant et à l’administration

je l’ai déjà dit, communiquer avec l’enseignant de votre enfant au sujet du TDAH est absolument essentiel. De nombreux enseignants, surtout avec la prévalence croissante du TDAH, ont une certaine formation ou expérience du TDAH. Même si ce n’est pas le cas, il est plus que probable que l’administration de l’école dispose de ressources sur la gestion du TDAH. Cependant, rien de tout cela ne peut être très utile si votre enseignant n’est pas au courant du TDAH de votre enfant.

Pour faciliter l’entrée à l’école maternelle, parlez à l’avance à l’enseignant de votre enfant. Parlez-lui au téléphone, mais prévoyez également une réunion en face à face. Idéalement, cette réunion devrait également impliquer votre enfant afin qu’il puisse également rencontrer son enseignant.

En parlant à l’avance avec l’enseignant et l’école, vous pouvez travailler avec eux à l’élaboration d’une stratégie de gestion des symptômes. Assurez-vous de parler à l’enseignant de certains problèmes que vous rencontrez habituellement à la maison et de la façon dont vous les gérez.

En outre, demandez à l’enseignant de vous expliquer la structure de la journée scolaire. Travaillez ensemble pour identifier à l’avance les problèmes potentiels et les moyens de les résoudre. Ces réunions préliminaires ne permettront peut-être pas de tout résoudre, mais elles fourniront au moins quelques stratégies utiles pour commencer.

Envisagez un programme ou un camp d’été plus court

L’un des plus grands obstacles en ce qui concerne le TDAH et le jardin d’enfants est le nouvel environnement social. De nombreux enfants atteints de TDAH ont du mal à s’adapter aux situations sociales. Cela peut rendre la classe de maternelle stressante et aggraver les symptômes du TDAH.

L’une des façons d’aborder le nouvel environnement social est de préparer votre enfant en lui donnant un bref aperçu de ce que pourrait être la maternelle. Une bonne façon de le faire est d’inscrire votre enfant à un programme de transition estival à court terme. De nombreuses communautés et églises proposent des camps d’une semaine qui ne durent que quelques heures par jour. Ces activités peuvent donner à votre enfant un petit avant-goût de ce qu’est la maternelle. En même temps, le temps limité peut l’empêcher de se laisser submerger.

Vous devriez rechercher de telles opportunités l’été précédant la rentrée en maternelle. Pour trouver des opportunités, vous pouvez vous adresser à la bibliothèque ou au centre communautaire de votre quartier. Vous pouvez également consulter le site Web du quartier ou un blog communautaire.

Stratégies en classe

Bien que vous ayez besoin d’une planification préalable pour réussir, la bonne gestion du TDAH et du jardin d’enfants dépend de la façon dont les choses fonctionnent en classe. De nombreux parents ont l’impression de ne pas avoir leur mot à dire sur les stratégies en classe. Après tout, l’enseignant contrôle la classe et les parents ne font que prendre et déposer leurs enfants. Bien que le parent ne puisse pas être physiquement présent, vous pouvez néanmoins influencer et travailler avec l’enseignant de votre enfant pour mettre en œuvre certaines stratégies. Voyons-en quelques-unes maintenant

Travaillez avec l’enseignant de votre enfant pour établir des liens avec d’autres enfants.
Une première stratégie de classe pour gérer le TDAH et le jardin d’enfants consiste à mettre votre enfant en contact avec d’autres enfants. Encore une fois, étant donné que de nombreux enfants atteints de TDAH peuvent avoir des difficultés à s’intégrer dans un contexte social, le plus difficile ici pourrait être d’établir des liens avec d’autres enfants. Par conséquent, votre enfant pourrait avoir besoin d’une aide supplémentaire pour établir des liens.

L’une des façons d’y parvenir est de parler avec l’enseignant de votre enfant. Informez-le de certaines choses qui pourraient intéresser votre enfant. Demandez-lui si votre enfant peut s’asseoir avec d’autres enfants ayant des intérêts similaires. Une fois que l’enseignant de votre enfant aura compris certaines des difficultés de votre enfant dans un contexte social, il pourra l’aider à établir des liens avec d’autres enfants.

Une autre façon d’aider à établir ces liens pourrait être de créer un réseau avec d’autres familles en dehors de la classe. Essayez d’entrer en contact avec d’autres parents. Cherchez à savoir quelles familles vivent à proximité et partagent des intérêts communs. Vous pouvez ensuite demander à nouer d’autres liens et permettre aux enfants de mieux se connaître. Les relations extérieures peuvent ensuite être transférées dans la classe et aider votre enfant à mieux s’intégrer aux autres enfants.

Discutez de la possibilité d’utiliser des jeux ou de faire de l’exercice pour aider votre enfant à se défouler.
Une autre façon de gérer le TDAH et le jardin d’enfants dans la salle de classe peut impliquer l’utilisation de jouets de manipulation. De nombreux enfants ont du mal à se concentrer parce qu’ils ressentent le besoin de se dépenser. Rester assis toute la journée dans une salle de classe les rend anxieux. Par conséquent, ils se comportent souvent mal ou perturbent les autres élèves.

De nombreux programmes de maternelle comportent un certain niveau d’exercice collectif. Vous devriez cependant demander à l’enseignant de votre enfant de lui accorder plus de temps. De plus, vous pourriez peut-être discuter de la possibilité de permettre à votre enfant de jouer avec un petit gadget. Si votre enfant commence à s’agiter, discutez avec votre enseignant des moyens appropriés de réagir à son comportement. Par exemple, toute la classe peut se lever et faire quelque chose d’actif, ce qui pourrait aider à résoudre le problème.

Stratégies pour la maison

Enfin, pour aborder le TDAH et le jardin d’enfants de manière holistique, vous devez également avoir des stratégies pour la maison. La journée de votre enfant ne se termine pas lorsqu’il rentre de l’école. En outre, tout ce qui se passe à l’école peut se répercuter à la maison ou inversement. C’est pourquoi, en tant que parent, vous devez tirer parti de votre temps à la maison pour faciliter le déroulement de la journée d’école. Parlons de quelques stratégies rapides pour la maison afin d’aider le TDAH et le jardin d’enfants.

Parlez des nouvelles expériences avec votre enfant

La première stratégie à la maison pour le TDAH et le jardin d’enfants consiste simplement à parler avec votre enfant. Vous devriez lui demander comment s’est passée sa journée. Qu’est-ce qu’il a aimé ? Qu’est-ce qu’il n’a pas aimé ? Demandez-lui s’il a rencontré de nouvelles personnes et s’il s’est fait des amis. Demandez-lui ce qu’il n’a pas compris ou ce qui a été difficile pour lui.

L’expérience de l’école en maternelle est toute nouvelle pour votre enfant, et il y aura beaucoup d’expériences qu’il pourrait ne pas comprendre au début. En tant que parent, vous devez parler de certaines de ces choses avec lui. Parler de ce qu’il a vécu et de ce qu’il a ressenti aide votre enfant à gérer ses propres émotions. Cela l’aide également à comprendre son nouvel environnement social. Tout cela peut l’aider à mieux se préparer à affronter les différents aspects de l’environnement de l’école maternelle.

Donnez à votre enfant une routine quotidienne et aidez-le à s’organiser

Souvent, les enfants atteints de TDAH sont dépassés et stressés parce qu’ils ne peuvent pas s’organiser. En outre, ils oublient ce qu’ils doivent faire et quand. Avant que votre enfant n’entre à l’école maternelle, cela devient rarement un problème, surtout si vous êtes toujours là pour le remettre sur les rails. Cependant, lorsque votre enfant entre à l’école maternelle, il a besoin de quelque chose d’autre pour l’aider à rester organisé.

Pour aider à gérer le TDAH et le jardin d’enfants à la maison, vous devez mettre en place une routine quotidienne. Vous pouvez établir un calendrier de routine que vous pouvez afficher à un endroit où votre enfant peut le voir. Sur cet emploi du temps, vous devez bloquer des parties de la journée et indiquer ce que votre enfant doit faire dans chaque bloc. Le matin et le soir, parlez avec votre enfant de son emploi du temps et de la façon dont il a géré sa journée.

Ce type d’horaire fournit la structure nécessaire aux enfants atteints de TDAH. Les limites d’une routine quotidienne constituent une aide supplémentaire pour la gestion des symptômes. Le renforcement de la routine à la maison contribue à faciliter la transition de votre enfant vers l’école maternelle.

Rendre le TDAH et le jardin d’enfants plus faciles à gérer

En fin de compte, quoi que vous fassiez, pour la plupart des gens, le TDAH et le jardin d’enfants sont toujours effrayants. Pour les parents, la transition vers le jardin d’enfants peut être terrible. Vous voulez que votre bébé grandisse, mais en même temps, vous voulez qu’il reste un bébé. Comme nous ne pouvons pas avoir le beurre et l’argent du beurre, nous devons tous aller de l’avant et trouver des moyens de mieux gérer les nouvelles étapes de la vie.

Le TDAH et le jardin d’enfants deviennent gérables lorsque vous vous préparez et planifiez à l’avance. Étant donné que cette étape de la vie représente une étape si importante pour les enfants, vous devez l’aborder avec des stratégies dans tous les domaines de la vie. L’adaptation à la maternelle ne commence et ne se termine pas seulement à l’école. Vous devez donc réfléchir à la manière dont vous pouvez faciliter la transition à la maison, avant et après l’année et la journée scolaires.

J’espère que vous pourrez utiliser ces stratégies comme point de départ pour la transition de votre famille. Le passage au jardin d’enfants sera probablement difficile. Cependant, la mise en place de stratégies peut la rendre gérable. Utilisez ces conseils et ces outils pour vous donner un coup de pouce pour commencer.

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